3月24日，学校樱花盛放，绿意盎然，在学校国旗下讲话中，西马学子提出了充满挑战性的问题：苏中园区校离“碳中和”还有多远？

    是的，对于以“湿地文化”为特色的我校而言，“碳中和”不是一道科学题，更是根植于校园文化，融入学校血脉，理当成为所有人必然追求和生活日常的必答题。

    当晨风轻拂新栽的树苗，当回收箱盛满循环的期待，西马学子正书写属于Z世代的生态答卷。从数学建模到硬件监测，从废纸回收到树木认养，每一次行动都在拉近园区校与“碳中和”的距离。

    未来，我们期待在校园“碳中和”项目上持续升级——扩建湿地生态园，建设“碳中和主题研学中心”，开发“碳足迹追踪”校本课程；推行“零废弃校园”计划，成立由学生自主管理的生态委员会。

    从校园出发，让我们的每一寸足迹，都通往更可持续的明天。
 

 

2025年3月24日





 

    全球气候治理的三十多年历程，既是一部人类应对危机的探索史，更是一场关于“责任”与“行动”的深刻启示。上世纪九十年代，《京都议定书》试图用刚性规则约束排放，却因少数国家的退出与发展中国家的缺席，让“强制减排”的理想在现实中举步维艰；二十年后的《巴黎协定》选择让国家自主参与到这一过程中，用“自主承诺”唤醒每个国家、每座城市、每个公民的责任感。从“被动履约”到“主动担当”，从“自上而下的约束”到“自下而上的觉醒”，这场变革告诉我们：真正的碳中和，不仅需要国际规则的推动，更需要根植于每个人心中的使命感。

    改变未来，道阻且长，因而需要从改变现在开始。接下来，我向大家简单介绍一下我们的碳中和项目：我们的课题名称叫《园区校离碳中和有多远》。


    “ 我们希望启动一个十年、二十年的项目，建立一个长期的数学模型。
大到园区校的能源消耗，植被情况；小到每位同学生活中的点点滴滴，用数学和信息技术所建立起的模型都可以将其囊括其中，科学测算苏中园区校“碳中和”进程，这是我们为碳中和提供的软件基础。”


     我们计划设置一些二氧化碳浓度检测装置，建立一些人机交互平台，用以收集数据，这些数据能够帮助我们进行数学模型的建立，进而可以在长期的尺度上维护这一碳中和项目，让这条路上的每一步都走得更稳。这是我们为碳中和提供的硬件基础。
现在，我们的方案已经有了初步的实施。初一年级的“马小西”们开展了关于园区校植被情况的调查，希望通过建立“绿色银行”的方式来提供最有价值的数据。碳中和从不是一件遥远的事，我们当中的每一个人都可以为之做出自己的贡献。

    希望每一个园区校人都能积极参与，让我们一起掀起园区校碳中和的浪潮吧！
 

 

    大家好，我是高二（1）班的管玥涵。你们还记得“废纸宝宝”项目吗？每回收1公斤废纸，就能为地球留住17棵树的呼吸。全 校同学累计回收的废纸，换回的不仅是厕纸，更是一份“资源循环”的生态承诺。那些被拾起的塑料瓶，经过分类后重获新生，让废弃之物有了绿色归宿；社团招新时的跳蚤市场，让旧课本、文具在交换中延续价值。这些不是废弃品，而是被重新发掘出的宝藏。


   “ 让我们继续携手，用行动诠释责任：加入"废纸宝宝"回收计划，让资源循环永续；在跳蚤市场交换创意，用低碳方式延续物品价值；在雷锋日以物换物，收获惊喜的同时也传递善意。”


    每一份参与都在为校园增添绿意，每一次坚持都在为地球播撒希望。青春当与绿色同行！让我们加入碳中和校园的践行者行列，用点滴行动构筑生态未来，让绿色成为青春最亮丽的底色！
 

 

    相信大家对于低碳生活已经有了许多了解。那作为学生的我们，如何在一天中践行低碳生活呢？
 


    “ 清晨，闹钟响起，阳光正悄悄爬上窗台。洗漱时关紧水龙头，不让一滴水白白流走；背上书包，和父母约定步行或搭乘公交、地铁上学，让晨风代替汽车的轰鸣；走进校园，每一处细节都能成为实践低碳生活的契机。午餐时间，“光盘侠”就是我们最朴素的环保身份！翻开作业本时，看看正反两面是否都充分利用；废纸和空瓶也可以收集起来，开启它们循环再生的旅程。最后一个离开教室时记得关灯，让节约用电成为我们无声的默契。”

    同学们，低碳生活是藏在每个选择里的温柔力量，微光吸引微光，日复一日的坚持，清澈的蓝天会记住少年们的选择，轻盈的白云将写下我们与未来最浪漫的约定：此刻坚持的每件小事，终会在时光里长成一片森林！   

 

    大家好，我是西马国际2班的朱逸轩。植树，是一场与自然的美好对话。每一棵树苗的栽种，都是为地球种下一份未来。它能防风固沙、涵养水源，为无数生灵构筑家园；它能净化空气、降低噪音，让我们的生活环境更加清新宁静；它更能美化校园，为我们营造充满生机的学习氛围，舒缓学习的压力。因此，今天我站在这里，代表学生会向大家发出倡议：积极参与植树活动，为校园和世界播撒绿色希望！

    校园是我们共同的家，让它绿意盎然是我们的共同心愿。或许你觉得一棵树苗微不足道，但是种一棵树苗，就在园区校留下了属于你的独特的印记，在园区校留下了一个念想。细心的同学也许已经发现在小木桥的南面多了一颗紫玉兰树。没错，这是我们第二十届学生会主动为学校捐赠的树。学生会会定期给小树浇水、施肥、松土、让它茁壮成长。希望同学们能紧跟学生会的脚步，积极自发参与到植树活动中。
 

     “ 青春正当时，植树正当时。 让我们行动起来，以青春之名，植下希望之树，用实际行动诠释责任与担当，共同描绘绿色校园，为建设碳中和园区校贡献自己的力量！”

“ 老师们、同学们、朋友们：学生会行动起来了，也已经有老师、班级行动起来了，为我们最热爱的这片西马斜塘捐赠树木，增添绿色。    我倡议更多的人也行动起来，大家大家走出办公室，走出课堂，种下一棵属于青春的树，属于生命的树，让笔尖的环保宣言在土壤里生根，让低碳生活的理念随着树冠舒展，让“碳中和”在苏中园区校早日实现！”


     2025开启园区校新的十年。那么，再回到这个问题：

    苏中园区校离“碳中和”还有多远？

    相信在我们的研究和大家的行动后，我们能够共同得出一个响亮的答案。当30年后的学弟学妹翻开校史，他们会看见这样的记载："2025年的学长们，用青春热血在校园种下了整个春天。"